L'orthographe illustrée représente une approche novatrice qui exploite la mémoire visuelle. Au lieu d'assimiler simplement les règles orthographiques, cette méthode incite les élèves à visualiser mentalement les mots. Par exemple, pourquoi y a-t-il deux « n » dans « tunnel » ? Parce qu'un tunnel comporte deux trous, un pour entrer et un pour sortir. En imaginant ces ouvertures, les élèves peuvent créer une image mentale du mot, facilitant ainsi sa mémorisation.
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Explorons des stratégies concrètes pour intégrer efficacement l'orthographe illustrée dans l'environnement de classe.
Plusieurs approches sont disponibles pour intégrer l'orthographe illustrée dans l'enseignement. Dans un premier temps, les enseignants peuvent exposer aux élèves des mots accompagnés d'illustrations. Ces représentations peuvent être extraites de dictionnaires visuels ou créées par les élèves eux-mêmes. En encourageant les élèves à comprendre la signification des mots, à analyser leurs défis orthographiques et à produire un dessin qui lie ces composantes, les enseignants peuvent guider les apprenants dans ce processus créatif.
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